Objetivo:
El programa futuros ingenieros se propone desarrollar el pensamiento computacional,creativo y crítico en los estudiantes para dar soluciones a problemas de su contexto con ayuda de las nuevas tecnologías de la informaciones y las comunicaciones (TIC).
Metodología
Para el desarrollo de la ES se han implementado la estrategia metodológica interdisciplinar aprendizaje basado en proyectos (ABP) (Martínez Salcedo, 2023). Una de sus características consiste en resolver un problema de aplicación práctica y permitir que los estudiantes realicen mejorías continuas e incrementales a sus productos (García Martín & Pérez Martínez, 2018). Con la asimilación de esta estrategia didáctica el docente tiene el rol de guía u orientador mientras el estudiante desarrolla sus competencias aprendiendo por sí mismo y de otros. Este aprendizaje se da bajo un trabajo estructurado por etapas y según su contexto. El proceso de evaluación del aprendizaje tiene un enfoque formativo donde se evalúa todo el proceso y se buscan resultados (Briones, 2022).
Evidencias:
Resultados
- Los estudiantes se han motivado a recrear o crear sus inventos de acuerdo sus intereses y necesidades.
- La co-creación ha permitido que se fortalezcan las habilidades blandas como el trabajo en equipo, la generación de lideres, comunicación asertiva, resolución de problemas y el deseo de aprender.
- Los niños con discapacidad se han motivado a realizar sus creaciones de manera autónomas o de forma colaborativa con sus padres o personas cercanas.
- Existen cada vez más egresados interesados en carreras de ingeniería.
Docente responsable:
Daniel González Polo.
